管理日課17.3.5

1、堅持，咬牙堅持，這是很多好習(xí)慣養(yǎng)成的秘訣。我們的習(xí)性總是傾向于投機(jī)取巧、貪圖安逸、走捷徑、不給自己添麻煩，要養(yǎng)成好習(xí)慣你需要跟這些習(xí)性作斗爭，堅持自律改進(jìn)。

2、我們比自己想象的強(qiáng)大，但往往淪為庸常，源自于以下幾點：

a、不相信自己能創(chuàng)造更大的價值，不相信你會干得更好；

b、不愿意改變自己，被習(xí)慣和惰性腐蝕；

c、貪圖安逸，不愿意多做點事情。

3、如何釋放團(tuán)隊的潛能？這是新時代管理者必須思考的話題。以前，我們可以用控制、命令來約束團(tuán)隊，如今除了必要的約束還需要釋放大家的潛能。

4、責(zé)任心強(qiáng)本是一件好事，但不少管理者發(fā)展到強(qiáng)迫癥的地步，不允許團(tuán)隊犯錯，或者問題出現(xiàn)時就會糾結(jié)失落，把出現(xiàn)問題看成是失敗，從心里不愿意接受，我也犯過類似的錯誤。正確的面對失敗，是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特征之一。

領(lǐng)導(dǎo)力大師本尼斯說：“在創(chuàng)造性團(tuán)隊中，失敗是一種學(xué)習(xí)過程，而非懲戒的借口。”

迪士尼總裁艾斯納說：“迪士尼公司是個讓人覺得失敗也沒關(guān)系的地方……失敗是好事，只要不把它變成習(xí)慣。”他相信，害怕失敗或唯恐想出不合常理的點子就會遭人嗤笑的環(huán)境，將會扼殺創(chuàng)意。

不要怕失敗，不要怕出現(xiàn)問題，才能解放團(tuán)隊，讓大家盡情揮灑，釋放大家的潛能。像對待瘟神一樣對待失敗或問題，會束縛團(tuán)隊的手腳，讓團(tuán)隊畏首畏尾，失去了創(chuàng)意、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

管理日課17.3.4

1、不斷提出好問題，是讓我們獲得認(rèn)知進(jìn)步的關(guān)鍵。不要著急獲得確定性答案，保持開放，不停提出多角度問題。

2、我存在的價值是什么？多問這樣的問題，能夠更好的讓我們看清自己，避免陷入自我證明的盲區(qū)。

3、遇到問題時，一般管理者都會解釋合理性和自己為此做了啥，然而管理者是需要用好結(jié)果來詮釋自己是否履職，而不僅是你做了啥。出現(xiàn)問題，反思比解釋更重要，反思會讓我們成長，解釋會讓我們降低格局，陷入到自我視角中。

4、“能造就杰出的領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)出偉大的領(lǐng)袖，那就是做出改變的渴望。”——哈佛教授沙哈爾。

5、馬蒂爾德?克里姆（科學(xué)家）說：“成長需要抱著好奇心去體驗差異和同步，去探索新的環(huán)境并沉浸其中，去反思你的經(jīng)歷并從中得到有益的經(jīng)驗。”總結(jié)的相當(dāng)?shù)轿唬瑤缀跽f盡了成長的本質(zhì)。

03

管理日課17.3.3

1、帶好團(tuán)隊要掌握的基本功：選拔人、要求人、培養(yǎng)人、評價人、激勵人。

2、敢于真實面對自己，我們才能更好的修正自己，真實是通向卓越的關(guān)鍵。

3、成熟就是你能否考慮別人的感受、在意別人的心情、約束自己的情緒和行為。

4、認(rèn)知到自己的問題，而不以為然，比看不到自己的問題還可怕。它會讓你更加固執(zhí)和自我，甚至為了面子而強(qiáng)加掩飾。

5、直達(dá)目的，不注重過程，會讓生活機(jī)械化和程式化，不利于創(chuàng)新，會讓我們慢慢變得乏味和無趣。

6、我們知道很多事情明明自己不能那樣做，但還是做了，比如：工作懈怠、背后詆毀別人，就是源自我們有投機(jī)心理，覺得偶爾一次違規(guī)不會有大事。自律是成長路途中的保護(hù)傘，它可以讓你少些投機(jī)，多些慎獨。

7、很多人沒努力就開始抱怨，把自己不好的結(jié)果歸罪于社會、他人、組織，自我催眠中獲得暫時的安慰，直到自我麻痹。當(dāng)你升起怨氣時，無論對人、對組織、對社會，你已經(jīng)把自己看成受害者和弱者，強(qiáng)者是不會隨意去抱怨別人，因為他們一直在引領(lǐng)別人。

8、爭論不休、強(qiáng)勢自我，這是成長過程中最愚蠢的兩種狀態(tài)，幾乎讓你無法學(xué)習(xí)，更無法自我變革和自我創(chuàng)造，它只會讓你陷入無盡的麻煩、困頓、停滯中。

管理日課17.3.2

1、公開承諾的力量是巨大的，可以督促你持續(xù)努力和奮斗，克服掉懶惰和隨意化。想干的事情或者你的目標(biāo)，大聲告訴盡可能多的人，有利于你達(dá)成目標(biāo)。

2、管理切記打雞血，就是一陣熱情過后就歸于平淡。管理是需要持續(xù)夯實的過程，需要耐心、毅力、決心、自信心去不斷克服困難，引領(lǐng)團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)。

3、思維上的惰性會成為管理者成長的最大瓶頸，很多管理者不愿意思考、總結(jié)、自省，每天干活行，但對于思維的提升卻不愿意下功夫，這是很可怕的，是學(xué)習(xí)能力差、固守舒適區(qū)的表現(xiàn)。管理者的思維能力和思考力，將成為團(tuán)隊的天花板，思維懶惰的管理者將阻礙團(tuán)隊的成長。

管理日課17.3.1

1、都知道學(xué)習(xí)力很重要，但很多人不愛學(xué)習(xí)或者不學(xué)習(xí)，以下幾種狀態(tài)是阻礙學(xué)習(xí)力的命脈：

a、自以為是。覺得自己總是正確的，這種狀態(tài)會讓你喜歡爭論和辯論，而無法平和的與人交流和討論。

b、喜歡下結(jié)論。遇事不經(jīng)思考和論證，就急忙下結(jié)論，獲得一個確定性的結(jié)論會讓自己安全自在，以致于無法獲得更多信息和見解。

c、牛逼哄哄。管理者尤其是身居要職的管理者，他們總以為自己是對的，聽不進(jìn)負(fù)面、相反看法，虛榮心和要面子，讓他們明知自己錯了還據(jù)理力爭。

d、差不多了。做事情、學(xué)東西，差不多了、大概齊，就以為自己懂了、會了，就不在精進(jìn)和努力。

e、喜歡安逸舒適。怕麻煩、怕挑戰(zhàn)，喜歡呆在舒適區(qū)。凡是學(xué)習(xí)總會讓你難受和不自在，因為真正的學(xué)習(xí)是突破舒適區(qū)進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)。

2、管理者沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和模式，各有千秋、各有特色，但有以下幾個共性特征：

a、開放。不封閉自己，愿意接受新事物，敢于挑戰(zhàn)自己，善于傾聽不同的反饋。

b、激情。熱愛自己的事業(yè)，有信心、有熱情，保持高昂的斗志，那怕面臨重重困難也依然如此。

c、真誠。表里一致，不虛偽，敢于面對自己的問題，能真實的跟人相處。

d、主動。積極主動出擊，不被動等待，能不斷跳出自己的舒適區(qū)去挑戰(zhàn)自己。

e、認(rèn)真。能夠?qū)Ｗ⒂诩?xì)節(jié)，有持續(xù)把事做透的精神。

3、每個人都有情緒低迷的時候，持續(xù)保持高昂估計會衰老的早吧。高昂時，投入的做點事情，養(yǎng)成一些好習(xí)慣，在低迷的時候要堅持高昂時養(yǎng)成的好習(xí)慣，也就能順利的度過所謂的低谷。可怕的是，高昂時不努力，對自己沒有要求，那低迷時你就基本會頹廢掉。

4、“管理者向來是行動派，很容易在尚未真正弄清問題時，就著手開始解決”“獨創(chuàng)的解決辦法往往來自于重新定義問題本身”“改變?nèi)藗兛磫栴}的視角，能產(chǎn)生巨變”（源自《哈佛商業(yè)評論》2017年2月刊）

遇到問題，別用固化、經(jīng)驗化、單視角思維看問題，嘗試著重新定義問題，找到新的突破點，解決問題的力度會大大加強(qiáng)。

“手上有把錘子，看到的一切都是釘子”，這種錘子思維會讓你變得狹隘和自我，這不利于解決問題。

5、權(quán)力容易讓管理者迷惑，進(jìn)而找不到北，最后發(fā)展到權(quán)力性放縱。當(dāng)你晉升到一定的職位時，人們會給你面、尊重你、聽從你、給予好態(tài)度，這時管理者就誤以為是自己的能力、魅力、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮了作用，其實往往大家只是因為你有相應(yīng)的權(quán)力他們不得不這樣，如果他們知道你是一個霸權(quán)主義者他就會更加如此。思考：如果沒有權(quán)力你如何施加影響，是解決權(quán)力迷惑的關(guān)鍵，能讓我們更清楚的認(rèn)知自己。

管理日課17.2.28

1、決策能力是管理者重要的能力，如何有效決策直接影響團(tuán)隊的績效和發(fā)展。有效決策需要管理者放下自我，盡管可能多的收集到多角度的信息，最關(guān)鍵的是管理者要提升自己的格局和視野，這是有效決策的根。

2、發(fā)現(xiàn)問題的能力，決定你能否優(yōu)化工作細(xì)節(jié)。很多管理者根本發(fā)現(xiàn)不了細(xì)節(jié)問題，他們看到的一切皆好，習(xí)以為常，最后自己就變成一個碌碌無為者。

3、管理能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，細(xì)節(jié)考驗?zāi)愕囊懔ΑＷⅰ⒄J(rèn)真、耐心，總想走捷徑、怕麻煩的人做不好管理。

4、腦子越用越靈活，長時間不思考、不總結(jié)會銹掉，一個人就變得蒼白、貧瘠、淺薄，行為舉止也會膚淺低級。大腦是老天賜給我們最有力的武器，然而很多人把這個武器廢掉，毫無用處。我們也需要時時洗洗大腦，盡管很多人把“洗腦”這個詞理解的極其負(fù)面，洗掉固化、愚昧、迂腐、自以為是、陳舊的觀念和認(rèn)知，你的腦子才不會成為累贅。

5、相信可能性是管理者重要的思維方式，尤其面對困境、問題、危機(jī)時，這是帶領(lǐng)團(tuán)隊扭轉(zhuǎn)局面的重要支撐點。

6、我們深受二元對立思維的影響，認(rèn)為這個世界非黑即白、不是好人就是壞人、不勤奮就是懶惰，似乎沒有中間地帶。其實，人是多元的混合體，既有好的時候也有不好的時候，既有勤奮的時候也有懶惰的時候，如此我們就能更好的理解他人，正確的決策，與這個世界友好相處。

7、急于下結(jié)論，會阻礙我們認(rèn)知事物的多面性，遇事擱置思考能激發(fā)我們到位發(fā)散思維。

管理日課17.2.27

1、語言能力是管理者重要的能力，它是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的關(guān)鍵出口，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言的力量超乎我們的想象。而日常管理中，很多管理者忽視了語言的重要性，張口就來，他們認(rèn)為從小就講漢語，幾十年的積累語言不會有問題，其實不然，盡管你講了幾十年的漢語你可能依然講不到點上。更何況還有大量管理者日常管理中語言暴力不斷，這不但會破壞領(lǐng)導(dǎo)力，還會消弱團(tuán)隊的斗志。

2、沒有比自以為是更容易阻礙自己成長的思維模式了，它會讓人變得封閉、自我、迂腐、乏味，完全不利于創(chuàng)新、變革。

3、連自我突破都做不到的人，根本無法引發(fā)團(tuán)隊變革。團(tuán)隊變革的根在領(lǐng)導(dǎo)者自己，想要團(tuán)隊有變化，領(lǐng)導(dǎo)者得先從自己變革開始。

4、在快節(jié)奏的都市，我們生活的很慌張，很焦慮，很無措，為了滿足別人的認(rèn)同，我們甚至活成別人希望的樣子，沒有了個性。最后你會發(fā)現(xiàn)記憶中充滿模糊和蒼白，學(xué)會讓自己過得不那么慌張，把一件事情做透，專注于手頭的事情，也許會讓自己活的更有意義。

本文作者李順軍，紅餐網(wǎng)專欄作者；轉(zhuǎn)載請注明作者姓名和“來源：紅餐網(wǎng)”；文章內(nèi)容為作者個人觀點，不代表紅餐網(wǎng)對觀點的贊同或支持。加入作者專欄請聯(lián)系小編微信 ：cjm1900